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Estrategia para el desarrollo de habilidades directivas esenciales con enfoque de liderazgo en los cuadros ejecutivos y sus reservas en la Universidad de La Habana

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determinados con anterioridad, los que pueden ser aplicables a otras IES del país que poseen una 
estructura organizativa general y responden al MES en Cuba.  
En el Informe resumen para la entrega y recepción del cargo de rector de la Universidad de La Habana 
-IEYRC- (2018), se plantean un conjunto de debilidades que determinan la importancia del estudio de las 
habilidades de dirección en aras de lograr la cobertura de la plantilla de reservas para mantener altas 
proporciones de promovidos desde la reserva y mejorar la preparación de los que asuman cargos de 
dirección. La proporción de directivos a todos los niveles dentro de las IES se debe atender como parte 
del análisis de los cargos inferiores en el ascenso dentro de la pirámide de puestos. La determinación de 
las habilidades constituye una necesidad en la reducción de las plazas de cuadros vacantes, al orientar 
la formación de estas en dependencia de su importancia para el nivel específico de desarrollo del cuadro 
en formación. Concentrar esta recomendación en una estrategia sostenida en las habilidades directivas 
esenciales, que contemple, como parte de la política educativa, la manera de potenciar el liderazgo, 
resulta impostergable para su desarrollo futuro.  
En estudios preliminares del presente autor en su etapa exploratoria, mediante la observación participante 
realizada, se emplazaron los siguientes resultados como parte del estado de las habilidades desarrolladas 
en los directivos, siendo resultado de la capacitación de postgrados y constituyendo la situación 
problemática entre los que se debe destacar que: 
 No siempre se conoce e implementa satisfactoriamente el carácter integral de las habilidades 
directivas esenciales dentro de la estrategia general desarrollada en la Universidad de La Habana. 
 Existen pocas habilidades directivas esenciales identificadas (seis) en la metodología de evaluación 
de los cuadros y reservas, lo que no permite enfocar el liderazgo a todos los niveles. 
 La Universidad de La Habana no muestra evidencias de preparación para el aprendizaje de 
habilidades directivas esenciales en los cuadros ejecutivos y sus reservas, por lo que no se 
aprovechan sus oportunidades y fortalezas en el desarrollo de estas desde la formación continua.  
 No se encuentra establecido ningún modelo o estrategia específica para el desarrollo de las 
habilidades directivas esenciales, además es insuficiente el conocimiento teórico y la experiencia 
práctica en el trabajo con dicha categoría. 
 
Las reflexiones expuestas sustentan la contradicción fundamental de la investigación la cual se 
fundamenta, de un lado, en que  la Universidad de la Habana enfrenta en la actualidad importantes retos, 
entre los que destaca la necesidad de resolver la limitada concepción de las habilidades directivas

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Informazioni tesi

  Autore: Jimmy Eduardo Ascón Villa
  Tipo: Tesi di Dottorato
Dottorato in Dottore in scienze dell'educazione
Anno: 2019
Docente/Relatore: Máryuri García González
Istituito da: Universidad de La Habana
Dipartimento: CEPES
  Lingua: Spagnolo
  Num. pagine: 202

FAQ

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Parole chiave

metodologia
desarrollo
piramide
habilidades directivas
estrategia
esenciales
enfoque
liderazgo
actores
procedimiento

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