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I nuovi adolescenti. Piccole Ferrari senza navigatore

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Anteprima della tesi: I nuovi adolescenti. Piccole Ferrari senza navigatore, Pagina 9
8 
bimbo di quarant’anni fa con un bimbo dei giorni nostri non sarebbe 
difficile rendersi conto delle notevoli differenze, sia dal punto di vista 
cognitivo sia relazionale. I bimbi di oggi hanno infatti subito 
un’impressionante accelerazione per quanto riguarda i loro processi 
maturativi a causa (o per merito) sicuramente dell’evoluzione 
tecnologica ed informatica, ma anche e in buona parte in conseguenza 
del fortissimo investimento che la società opera a vario titolo sui più 
piccoli. 
Negli ultimi anni molte delle nostre abitudini e dei nostri stili di vita si 
sono modificati. Un tempo le nostre case erano molto meno 
tecnologiche, meno illuminate e gli stimoli acustici limitati, mentre 
oggi abbiamo abitazioni illuminatissime,  televisori sparsi per le varie 
stanze della casa, musica stereofonica, computer ed anche i giochi dei 
nostri bimbi si sono evoluti dotandosi di tecnologie, luci, suoni e 
colori per accelerare e stimolare le loro capacità cognitive. In buona 
parte il nostro mondo si è modificato riorganizzandosi e impegnandosi  
a far si che i nostri bambini siano sempre più precoci e  più capaci sia 
dal punto di vista cognitivo sia relazionale, i bambini sono educati a 
socializzare sempre prima.  
In linea generale,  le capacità cognitive e relazionali dei nostri ragazzi 
si sono quindi sviluppate in modo sorprendente e questo percorso, 
estremamente accelerato, ha anticipato l’uscita dall’età del gioco 
facendo sì che il bambino si rapporti con gli altri in maniera più adulta 
già dalle prime fasi dell’adolescenza. Tuttavia questo non coincide 
sempre con un’ adeguata maturità emotiva e  per paradosso si scontra 
anche con le difficoltà che l'adolescente incontra ad entrare nel mondo 
degli adulti a causa di un altro cambiamento dei processi maturativi,
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Informazioni tesi

  Autore: Linda Ghitte Rizzo
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2010-11
  Università: Università degli Studi del Piemonte Orientale A.Avogadro
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: servizio sociale
  Relatore: Laura Nardi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 114

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Parole chiave

adolescenza
responsabilità
percezione
regole
divieti
comportamenti a rischio
adolescenza protratta,
precocità
punti di riferimento

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