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Il ruolo degli Assistenti Sociali nel SIA e REI: una ricerca sul campo in Calabria

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INTRODUZIONE 
 
Il presente lavoro è diviso in quattro capitoli e tratta il tema della nuova politica di contrasto 
alla povertà introdotta a Gennaio 2018: il REI ovvero il Reddito di Inclusione Sociale. Nel 
corso del primo capitolo, si è provveduto a definire la nozione di povertà. A questo fine, è 
operata una distinzione tra povertà assoluta e relativa, tra quella soggettiva ed oggettiva, e 
si indagata la relazione tra l’educazione e la povertà, con particolare riguardo per i minori. 
In seguito, sono state considerate le politiche di contrasto all’indigenza, considerando sia il 
quadro italiano che europeo. 
Nel secondo capitolo, invece, si sono prese in esame il SIA (Sostegno Inclusione Attiva) 
ed il REI, precisando qual è stato l’ambito in cui sono nate ed in cosa consistano questi 
interventi nazionali; in seguito, sono stati evidenziati i dati che riguardano la povertà in 
Italia ed in Europa. I dati presi in esame riguardano il tasso di occupazione e la capacità 
dei servizi sociali di offrire servizi. Successivamente si sono evidenziate le potenzialità ed 
elementi critici del REI, ovvero del reddito di inclusione sociale. Infine, è stato trattato il 
tema, molto delicato, relativo alla ricostruzione dei diritti di tipo universale, ponendo un 
particolare accento su quelli di tipo sociale. 
Il terzo capitolo, invece, è dedicato al problema relativo al disegno della ricerca, allo 
strumento usato ed ai temi che sono stati affrontati; relativamente al primo punto, si è 
chiarito cosa si intende quando si parla di disegno della ricerca inquadrando tale elemento 
nel contesto più ampio della ricerca di tipo sociologico. Si è poi illustrato brevemente cosa 
si intende e quali sono le implicazioni dell’approccio di tipo qualitativo, mettendone in luce 
le caratteristiche principali, come la flessibilità e l’elevata adattabilità a diverse situazioni e 
contesti. Si è illustrato lo strumento usato per la ricerca descritta nel quarto capitolo, 
ovvero il “temario”. Quest’ultimo consiste in uno strumento composto da 17 domande, che 
sono state poste ai soggetti intervistati per la ricerca, e che si riferiscono a 5 aree 
tematiche principali, ovvero il funzionamento del REI, il ruolo che svolgono gli Assistenti 
Sociali, la loro formazione e gli strumenti che hanno a propria disposizione, i processi 
relativi alla comunicazione ed infine l’elemento relativo alla valutazione. Il capitolo si 
chiude con una breve descrizione delle aree individuate, tenendo presente il loro 
collegamento con la lotta alla povertà e il REI. Infine, nel quarto capitolo si descrive la 
ricerca di tipo qualitativo che è stata svolta sul campo, e che aveva l’obiettivo di indagare il 
ruolo rivestito dagli Assistenti Sociali; a questo scopo, si illustra la ricerca, seguita dalle

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Informazioni tesi

  Autore: Immacolata Canonico
  Tipo: Laurea liv.II (specialistica)
  Anno: 2017-18
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali
  Relatore: Piera Rella
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 88

FAQ

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