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Il ruolo dell'adulto nel gioco dei bambini e tecnologie

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Anteprima della tesi: Il ruolo dell'adulto nel gioco dei bambini e tecnologie, Pagina 2
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INTRODUZIONE  
Oggi nella società soprattutto nei contesti educativi, la tema di gioco assume una rilevanza 
straordinaria; i servizi del 0-3 anni, la progettazione educativa è centrato su gioco per il piacere 
del gioco che è diventato una parte integrato con l’attività luniforme. Mentre nel contesto 
informale, come quello famigliare l’attività ludica dei bambini viene trascurato, sotto forma di 
abbandono.  
La tesi tratta alcuni aspetti del comportamento dell'adulto in relazione al gioco infantile, 
sottolineando l’importanza del gioco come l’attività fondamentale nella vita dei bambini, quindi, 
per una crescita equilibrata e armonioso dei più piccoli è fondamentale una presenza adeguata di 
un adulto competente durante un’attività ludica dei fanciulli. Inoltre, ho illustrato la definizione 
del gioco partendo da una breve excursus storico dalle varie studi filosofici, che hanno fatto sì che 
il gioco acquisisce la sua importanza, che oggi è considerato come un fattore importante per una 
crescita sereno dei più piccoli. 
Poi nella tesi ho classificato le varie tipologie di gioco secondo la concessione Piagetiana e Azione 
Ludi Cost, l’importanza e la classificazione del gioco. Inoltre, ho preso in considerazione le 
principali teorie del gioco, le varie ricerche attuale partendo dalla concessione degli studiosi 
pedagogisti, psicologi, che hanno fatto sì che il gioco dei bambini assumono un ruolo centrale nei 
contesti educativi, come nell’nido, scuola dell’infanzia e luogo dell’accoglienza dei bambini.  
Con questo contributo intendo avvalorare la tesi secondo la quale è necessaria una riflessione sul 
ruolo dell’adulto nel gioco dei bambini, gli atteggiamenti da mettere in atto e il ruolo che può 
assumere per fa si che i bambini giocano per il vero piacere del gioco.  
La convivenza di un attività ludica e ludiforma dei più piccoli nei contesti educativi è di fatto 
necessario, per migliorare le vita presente e futuro dei bambini in qualsiasi contesti di vita che essi 
si trovano, per questo motivo, ho cercato di definire in che cosa consiste l’attività ludica, attività 
ludiforma, il Playfulness, l’ambienti educativi facilitante, adulto come scafforder e il relativi ruoli 
che l’adulto può assumere nei diversi contesti ludici, sia come osservatore, attivatore, partner e 
promotore del gioco infantile. 
Dunque, ho messo in evidenza come l’adulto può sviluppare e migliorare i suoi atteggiamenti 
durante il gioco, in modo tale che i bambini possono trarre i benefici significativi che ne derivano. 
Successivamente vengono trattati anche i diritti dei bambini stabilito delle Nazione Unite e da altre 
Organizzazioni nazionali e mondiali.   
Ho evidenziato la Dichiarazione dei diritti del fanciullo approvata nel 1959 dall’organizzazione

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Informazioni tesi

  Autore: Ameze Blessing Obomase
  Tipo: Laurea I ciclo (triennale)
  Anno: 2019-20
  Università: Università degli Studi di Bergamo
  Facoltà: Scienze dell'Educazione
  Corso: Scienze dell'educazione e della formazione
  Relatore: Nicole Bianquin
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 134

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