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Il veleno dell'invidia. Da in-videre a per-videre. Guardare oltre le apparenze

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Anteprima della tesi: Il veleno dell'invidia. Da in-videre a per-videre. Guardare oltre le apparenze, Pagina 3
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esclusione di colpi bassi o, viceversa, si fa sì che l‘altro non emerga dalla massa 
tirandolo giù nell‘amalgama indistinta di uomini guidati da un‘idea di giustizia 
inquinata dall‘invidia. 
Essa non risparmia nessuno perché nessuno ne è immune. Questa realtà porta con 
sé la paura di essere invidiato. L‘invidiato per proteggersi farà di tutto come ricorrere 
al malocchio e ad altre tecniche come la svalutazione di sé. 
Dunque, si può essere liberi dall‘invidia? No, ma sicuramente ci saranno modi e 
strategie per poterla gestire e ciò lo affronteremo nel secondo capitolo.  
Alla fine del primo capitolo è presente l‘articolo ―Envy‖ in lingua inglese con 
annessa traduzione, pubblicato per la prima volta nel 2002 e revisionato nel 2016, di 
Justin D‘Arms professore di filosofia dell‘Ohio State University. 
Il secondo capitolo affronta la teoria di René Girard ―il desiderio mimetico‖ nata 
grazie al suo spasmodico interesse verso le opere di Shakespeare e la sua capacità di 
conoscenza del cuore umano. Girard ritrova in Shakespeare la vocazione al ritorno 
verso l‘essenza della natura umana, che altro non è che una natura violenta. Infatti, 
attraverso il teatro lo spettatore gode del male di cui soffre l‘altro perché diverso da 
sé. In tal modo si sperimentano e si sfogano le emozioni negative che nella vita 
quotidiana sono soffocate. Shakespeare è molto abile nel trattare emozioni negative, 
le studia e le mette in scena. Nulla è lasciato al caso. A tal proposito è analizzata 
l‘opera ―Otello‖ perché in essa emerge poderoso il sentimento dell‘invidia nelle 
dinamiche sociali e di potere. Quest‘opera ci permette di entrare nei meandri del 
meccanismo dell‘invidia e di tutti i suoi subdoli giochi affinché l‘altra persona possa 
cadere in basso.
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Informazioni tesi

  Autore: Annabella Russo
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2019-20
  Università: Università degli Studi di Salerno
  Facoltà: Scienze Umanistiche
  Corso: Scienze pedagogiche
  Relatore: Maurizio Cambi
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 109

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