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Interventi riabilitativi sui disturbi del comportamento attraverso le arti marziali: la capoeria una possibile risorsa

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Anteprima della tesi: Interventi riabilitativi sui disturbi del comportamento attraverso le arti marziali: la capoeria una possibile risorsa, Pagina 3
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sviluppi in psicopatologie nell’età adulta. Nel secondo paragrafo ho descritto e 
classificato il Disturbo dell’Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) 
In fine, nell’ultimo paragrafo, ho presentato la comorbidità tra i disturbi del 
comportamento nell’età evolutiva e l’ADHD. 
Nel secondo capitolo, inizialmente, ho descritto le principali tecniche di 
intervento terapeutico per i bambini con i disturbi del comportamento utilizzati 
in ambito riabilitativo, descrivendo di ogni singolo intervento gli obiettivi che 
si vogliono raggiungere, com’è strutturato l’intervento e la sua realizzazione. 
Successivamente ho messo a fuoco, nello specifico, gli interventi riabilitativi 
attraverso le arti marziali partendo dalla definizione e descrizione della 
Psicologia dello Sport, specificandone anche le aree di indagine. Poi ho 
descritto i vantaggi psicologici che possiamo riscontrare grazie a percorsi di 
intervento strutturati, sia basati in generale sull’attività fisica che, nello 
specifico, sulle arti marziali, specificando i benefici ricavabili con i bambini 
affetti da ADHD. Infine, ho presentato brevemente la disciplina della Capoeira, 
partendo dalle basi storiche, passando per le sue potenzialità come strumento di 
intervento, specificando le aree psichiche coinvolte, cosa va a sviluppare e 
sollecitare, ed evidenziando le caratteristiche che possono portare a considerare 
un percorso riabilitativo per i bambini con disturbi del comportamento. 
Nell’ultimo capitolo di questa tesi ho presentato due progetti riabilitativi, svolti 
a Livorno e Gaggiano (MI), in cui è stata utilizzata la capoeira come intervento 
riabilitativo. Le informazioni inserite in questo capitolo sono state ricavate 
attraverso delle interviste semi-strutturate realizzate da me, somministrate 
telefonicamente alle rispettive insegnanti di capoeira e ad un genitore.  
Basandomi sui dati qualitativi raccolti nelle interviste e sulla letteratura 
raccolta, ho concluso evidenziando l’efficacia della Capoeira nell’intervento 
riabilitativo rivolto a bambini con disturbi del comportamento in età evolutiva, 
e dunque il fatto che potrebbe essere utilizzata come strumento integrativo in 
ambito clinico.
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Informazioni tesi

  Autore: Giovanni Riccobono
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2019-20
  Università: Università degli Studi di Palermo
  Facoltà: Psicologia Clinica e Neuropsicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Vincenza Tarantino
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 56

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