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La didattica del Lessico Francese Lingua Straniera

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Anteprima della tesi: La didattica del Lessico Francese Lingua Straniera, Pagina 5
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Nel quarto capitolo abbiamo tentato di carpire i vantaggi e gli svantaggi che 
possono derivare dalla consultazione del dizionario cartaceo ed elettronico 
interrogandoci sul suo eventuale sfruttamento come strumento ed input a disposizione 
dell’allievo per l’apprendimento di una lingua straniera. 
Abbiamo messo a confronto il sistema di consultazione dei dizionari cartacei 
(monolingue dell’italiano, monolingue del francese, bilingue tascabile e bilingue nella 
versione cartacea ed elettronica) con quello dei dizionari elettronici (il Dictionnaire 
d’Apprentissage du Français langue étrangère ou seconde) cercando di registrare il tipo 
di aiuto che è fornito all’apprendente sia al livello di produzione che di ricezione. In 
fine abbiamo segnato il passaggio che porta all’utilizzo dei corpora, i quali meglio 
realizzano i presupposti teorici dell’approccio lessicale grazie ad un reale e facile 
sfruttamento delle relative liste di occorrenza per uno studio sintagmatico del lessico. 
 Nella parte conclusiva della tesi ho allegato un inserto didattico, nel quale ho 
proposto una serie di esercizi ed attività costruiti sulla base delle teorie formulate 
dall’approccio lessicale. L’inserto si rivolge ad apprendenti di lingua francese di livello 
intermedio e si struttura in due sezioni che promuovono l’esercitazione nella prima 
parte di un livello di lingua generale e nella seconda, di un livello di lingua per scopi 
speciali. La formulazione degli esercizi è stata compiuta tenendo costantemente presenti 
le modifiche apportate da Lewis alle tradizionali attività e tecniche di riflessione 
metalinguistica sollecitando invece l’osservazione, la registrazione e la memorizzazione 
di porzioni di lessico esteso.

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La didattica del Lessico Francese Lingua Straniera

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Informazioni tesi

  Autore: Federica Cazzato
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Napoli "L'Orientale"
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Lingue e Letterature Straniere
  Relatore: Anna De Meo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 239

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Parole chiave

lewis
storia
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lessicale
didactique
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