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La didattica del Lessico Francese Lingua Straniera

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Anteprima della tesi: La didattica del Lessico Francese Lingua Straniera, Pagina 9
8
“volume” inerente la complessità campo. 
In cosa consiste allora l’autonomia relativa alla didactique des langues, e come si determina 
rispetto al rapporto che intrattiene con le altre discipline? 
La risposta può derivare da un’osservazione f a t t a d a E d d y R o u l e t c h e r i g u a r d a l a 
concettualizzazione in didattica. Secondo Roulet:  
 
Il importe, si on emprunte des concepts et des savoirs à d’autres disciplines, de les 
repenser ou de les reconceptualiser en fonction de l’objet auquel ils s’appliquent […] 
11
 
 
Ne consegue che la didattica delle lingue si descrive attraverso il concetto della 
“reconceptualisation”. La “riconcettualizzazione” si realizza in diversi tipi di interventi: 
teorici, metodologici e pratici, per passare, a t t r a v e r s o l ’ a d a t t a m e n t o d i t a l i p r o c e d u r e 
all’utilizzo vero e proprio che ne assicura il passaggio all’interno della classe, e dalla classe 
al suo esterno.  
Oggi è proprio il carattere specifico del suo oggetto di studio (le diverse situazioni di 
insegnamento/apprendimento), che fonda la disciplina della “didactique des langues 
étrangères et secondes” come una scienza autonoma:  
 
Il faut une bonne fois sortir de la confrontation entre les Sciences de l’éducation et les 
Sciences du langage. L’immensité des domaines de référence actuels rend impossible 
leur appréhension globale à l’intérieur d’une seule des deux branches. Il faut donc 
concevoir une DDLES unifiée: dans ce cas seulement la didactique des langues sera 
une science humaine à part entière.
12
 
 
 
 
 
 
                                                 
11 
Roulet 1989, p. 3. 
 
12
 Cuq  2003,  p. 72

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La didattica del Lessico Francese Lingua Straniera

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Informazioni tesi

  Autore: Federica Cazzato
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2005-06
  Università: Università degli Studi di Napoli "L'Orientale"
  Facoltà: Lingue e Letterature Straniere
  Corso: Lingue e Letterature Straniere
  Relatore: Anna De Meo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 239

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metodologie
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lessicale
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