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Lasciare tutto a metà. Valutazione logopedica e di terapia occupazionale del neglect: metodiche a confronto

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CAPITOLO TERZO 
BACKGROUND TEORICO E OBIETTIVI DELLA RICERCA 
La negligenza spaziale unilaterale è una sindrome che ha forti ripercussioni sulla vita 
quotidiana, per cui vi è un evidente bisogno di accrescere e controllare pratiche valide e 
attendibili per il suo trattamento.
 Molti degli interventi volti alla cura e alla riabilitazione a seguito di un evento ictale 
necessitano di una presa a carico lunga e complessa, ove si rende necessario il lavoro di 
rete e la condivisione con altre figure professionali. 
 La letteratura scientifica degli ultimi anni (Zwarenstein, Goldman, & Reeves, 2009) 
raccomanda la collaborazione interprofessionale, in quanto l’efficacia delle cure è 
strettamente correlata non solo alla qualità della relazione terapista-paziente, ma anche alla 
qualità delle relazioni tra gli operatori sanitari stessi.
 Lavorare in sinergia richiede professionalità e un grande impegno organizzativo e 
personale: il lavoro sanitario deve essere caratterizzato dall’interdipendenza tra i vari 
professionisti, in cui nessuno ha le competenze esclusive al soddisfacimento dei bisogni 
del paziente, ma necessita di altri “aiuti”. Il terapista deve essere consapevole del fatto che 
non è possibile rispondere da solo a tutte le esigenze del paziente ma bisogna essere aperti 
ad un arricchimento reciproco. Al centro della collaborazione vi è la condivisione di un 
focus comune, ovvero i bisogni del paziente, protagonista del processo di cura. Una scarsa 
collaborazione interprofessionale può influenzare negativamente l’erogazione dei servizi 
sanitari e la relativa cura del paziente. L’approccio integrato possiede, dunque, il grande 
vantaggio di uscire da una prospettiva categoriale per rappresentare l’integrazione di 
diverse prospettive terapeutiche.
 L’obiettivo principale del Lavoro di Tesi è quello di valutare l’efficacia dell’integrazione 
delle valutazioni di due professioni sanitarie della riabilitazione: logopedia e terapia 
occupazionale. A tale scopo, i pazienti che hanno rispettato i criteri di inclusione sono stati 
valutati da entrambe le figure professionali, ognuno con i propri strumenti, e un caso 
clinico verrà riportato più nel dettaglio. Uno degli ostacoli all’efficace lavoro di rete tra gli 
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Informazioni tesi

  Autore: Mariateresa Silvestro
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2018-19
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Interfacoltà di medicina e odontoiatria
  Corso: Logopedia
  Relatore: Anna Pierro
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 57

FAQ

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Parole chiave

spaziale
valutazione
equipe
logopedia
neglect
interdisciplinarietà
terapia occupazionale
eminattenzione
negligenza spaziale

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