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Le distorsioni di memoria e il monitoraggio della fonte: un tentativo di integrazione teorica

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Introduzione 
 
La memoria è definibile come la capacità di “conservare tracce della propria 
esperienza passata e di servirsene per relazionarsi al mondo e agli eventi futuri” 
(Galimberti, 1999, p. 633). Essa è un’attività mentale condivisa in tutto il regno 
animale, seppur in forme di complessità differente, così com’è possibile parlare di 
memoria anche a proposito delle funzioni degli elaboratori elettronici. 
Relativamente ai processi mentali degli esseri umani, la memoria consiste in 
attività quali l’apprendimento, la conservazione, la rievocazione e il 
riconoscimento di oggetti, eventi, regole, significati. Questi processi sono 
onnipresenti nell’attività mentale umana ed è in stretta interazione con gli altri 
processi cognitivi. Ad esempio, la percezione è facilitata dal riconoscimento 
dell’oggetto, la categorizzazione si basa sulle relazioni apprese tra gli elementi, il 
ragionamento attinge alle informazioni in memoria e d’altra parte guida 
l’apprendimento e la rievocazione, attenzione, motivazioni ed emozioni 
influenzano il quanto e il cosa è ricordato, le capacità linguistiche non potrebbero 
svilupparsi senza apprendere lessico e grammatica ecc... 
A dispetto della sua importanza, la fallibilità della memoria è un dato di fatto. 
Nella quotidianità, gli errori di memoria sono più la regola che l’eccezione e 
chiunque sarebbe in grado riferire aneddoti di ricordi imprecisi relativi alle più 
diverse attività nei più svariati contesti di vita. Anche nello studio filosofico e 
nella ricerca scientifica, la fragilità della memoria è da sempre stata riconosciuta.
1
 
Per questo motivo, lo studio degli errori di memoria è strettamente legato a quello 
della memoria in sé, tanto che si potrebbe affermare che esso coincida, in fondo, a 
studiare la memoria stessa. Inoltre, data la sua pervasività nell’intera attività 
cognitiva, lo studio degli errori di memoria può avere serie ricadute sullo studio 
delle altre funzioni mentali, che sono state studiate in modo disgiunto solamente 
per ragioni di semplificazione teorica e metodologica. 
La ricerca scientifica sugli errori di memoria risale alle origini della psicologia 
come disciplina ufficiale. Fu Hermann Ebbinghaus, durante gli anni ’80 del XIX 
                                                 
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 Per una rassegna sulle concezioni filosofiche riguardanti la memoria autobiografica si veda 
(Brewer, 1986, 1995)

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Informazioni tesi

  Autore: Salvatore Mazzaglia
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2011-12
  Università: Università degli Studi di Palermo
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Psicologia
  Relatore: Antonella D'Amico
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 112

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Parole chiave

memoria
schemi
monitoraggio della fonte
distorsioni di memoria
cognitivismo
costruttivismo
falsi ricordi

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