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Plasticità cerebrale e principi di neuromodulazione: uno studio sperimentale sul ruolo della neuromodulazione, tramite training cognitivi, nella regolazione emotiva

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6 
 
CAPITOLO 1 
LA PLASTICITA’ NEURONALE E I PRINCIPI DI 
NEUROMODULAZIONE 
 
 
Negli ultimi decenni, i neurobiologi hanno fatto enormi progressi nella 
definizione dei principi di base dello sviluppo del cervello, tanto che la 
visione del modo in cui questo si evolve e cambia si è radicalmente 
modificata.  
Inizialmente, infatti, il modello dominante era fortemente deterministico: la 
relazione tra cervello e comportamento era vista come unidirezionale, ciò 
poneva in evidenza come la maturazione del cervello determinasse lo 
sviluppo comportamentale (Stiles et al., 2012).  
Fino ai primi anni ’50 del secolo scorso, inoltre, era convinzione comune 
ritenere che il sistema nervoso umano fosse in grado di svilupparsi e 
modificarsi solo nel periodo dell’infanzia e che una volta divenuto adulto, 
fosse destinato ad una progressiva perdita di funzionalità ed efficienza che 
culminava con la senilità. Questa prospettiva precludeva, in caso di lesioni 
del sistema nervoso, la possibilità di recupero, di riparazione o comunque di 
riadattamento dei sistemi rimasti integri (Boninelli et al., 2016). 
Secondo questa concezione classica, le modificazioni sostanziali nella 
microstruttura del cervello sarebbero possibili in fasi precoci dello sviluppo 
cerebrale, durante il cosiddetto “periodo critico”, periodo temporale 
circoscritto dello sviluppo post-natale, in cui è necessario un input specifico 
per stabilire un particolare comportamento, presumibilmente perché l’input è 
necessario per supportare la creazione del sistema neurale (Stiles et al., 2012). 
La maturazione cerebrale normale, si verifica lentamente e non interessa 
contemporaneamente le diverse regioni corticali: si assiste infatti ad una 
maturazione più precoce delle aree filogeneticamente più antiche e ad una 
maturazione più tardiva delle aree corticali, comparse più recentemente nella

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Informazioni tesi

  Autore: Ilaria Peraino
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2019-20
  Università: Università degli Studi di Palermo
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia Clinica
  Relatore: Massimiliano Oliveri
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 90

FAQ

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Parole chiave

emozioni
neuroscienze
tms
regolazione emotiva
neuroplasticità
plasticità cerebrale
corteccia prefrontale
tdcs
neuromodulazione
training cognitivi

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