Problemi di valutazione della formazione professionale: indagine sui corsi Fse della provincia di Livorno 1997-1998

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CAPITOLO I 
 
1.0  PER UNA DEFINIZIONE DI FORMAZIONE 
PROFESSIONALE.  
 
Cercare di definire la formazione professionale è un’attività difficile perché le 
modalità con cui si esplica e le finalità che si propone sono numerose. 
Ancora oggi, in Italia non è possibile far riferimento al termine di formazione 
professionale in un’unica accezione :su quest’aspetto è in corso una discussione e 
le opinioni non sono ancora concordi, questo rende evidente come la formazione 
professionale viva in una condizione complessa. 
Negli stessi testi normativi
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 si assiste ad una progressiva diffusione del termine, 
utilizzato però con significati contrastanti, mentre risultano carenti gli sforzi per 
una sua chiarificazione. 
                                                           
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 “……i servizi e le attività destinate (…al perfezionamento, alla riqualificazione (….) 
professionale, per qualsiasi attività professionale, per qualsiasi finalità, compresa la formazione 
continua, permanente, ricorrente (…) (d.p.r.616/77, art.35); “ (attività) finalizzate alla diffusione 
delle conoscenze teoriche e pratiche necessarie per svolgere ruoli professionali e rivolti al primo 
inserimento, alla qualificazione, alla riqualificazione, all’aggiornamento, alla specializzazione, in 
un quadro di formazione permanente” (l.845/78, art2); ”interventi di formazione continua a 
lavoratori occupati (.) interventi di riqualificazione o aggiornamento professionali per dipendenti 
(…) nonché interventi di formazione professionali destinati ai lavoratori iscritti nelle liste di 
mobilità “ (l.236/93, art9).