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Tecnologie Innovative nella didattica della geografia

La geografia studia l'interazione tra l'uomo e il proprio ambiente, le scelte delle comunità, le migrazioni, i flussi di materie prime, di risorse e ciò la accomuna all'ambito antropologico e sociale.
L'obiettivo della tesi è quello di insegnare la geografia in chiave diversa: ci si vuole avvicinare al mondo fantastico in cui vivono i bambini tramite la visione di film e la narrazione di favole, fiabe e leggende.
Su questa base, la geografia nel mondo scolastico non va più considerata semplicemente come la descrizione della superficie terrestre, ma come un mezzo di scoperta, di esplorazione, di immaginazione, che superando nozioni come quelle di territorio, di spazio, di paesaggio, di mappa e di atlante consente di sviluppare compiti inclusivi, in grado di appassionare gli studenti e farli diventare attivi protagonisti del proprio processo di apprendimento.

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Introduzione Jimmy Buffet scriveva che senza la geografia, non siamo da nessuna parte. Tutto ciò che ci circonda, che viviamo è, infatti, geografia. Per anni nei vari gradi di istruzione, ed in particolare, nell’istruzione primaria, la geografia è sempre stata didatticamente statica, riducendola ad uno sterile insegnamento limitato ad una carta geografica. Ma questa disciplina è molto di più e soprattutto è sempre presente nella nostra quotidianità. Scopo di questo lavoro di tesi è dimostrare come, grazie al supporto del Piano Nazionale per la Scuola Digitale, è possibile adoperare tecnologie innovative atte allo studio geografico. Il mondo incantato delle favole, fiabe, leggende ed il cinema sono, infatti, due opzioni valide per raggiungere i piccoli studenti e farli innamorare di questa disciplina. Nel corso di questo mio lavoro, partendo dall’aspetto didattico legato alla disciplina, si spiegherà come ed in che modo è possibile “fare” geografia servendosi, appunto, dei lungometraggi e di tutto ciò che è narrazione.

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Informazioni tesi

  Autore: Giada Polito
  Tipo: Laurea magistrale a ciclo unico
  Anno: 2021-22
  Università: Università degli Studi di Salerno
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze della Formazione Primaria
  Relatore: Antonina Plutino
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 85
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Parole chiave

geografia
cinema
didattica
digital storytelling
fiabe
leggende
favole

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