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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
Le politiche del corpo nella riflessione di Judith Butler. La decostruzione del paradigma eterosessuale Università degli Studi di Napoli - Federico II Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2010-11
Carlo Ginzburg: una biografia intellettuale Università degli Studi di Verona Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2011-12
Il ''fair use'': l'utilizzo equo nella fruizione delle opere dell'ingegno Università degli Studi di Bologna Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2012-13
Caratteristiche linguistiche del francese parlato dai giovani Università degli Studi Gabriele D'Annunzio di Chieti e Pescara Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lingue straniere per la comunicazione internazionale 2010-11
Il racconto del trauma: fattori che influenzano la disclosure nel caso di abuso sessuale infantile Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2010-11
La complessità dell'accertamento dell'abuso sessuale sui minori: l'utilizzo del disegno come ausilio nella testimonianza. Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2011-12
Carl Alfred Meier: un pioniere della psicologia analitica Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2001-02
Neuropsicologia della lettura e dislessia evolutiva Università degli Studi di Catania Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Scienze della Formazione 2010-11
Le rappresentazioni mentali in gravidanza nella genitorialità tipica e ''a rischio'': strategie di prevenzione e di intervento precoce Università degli Studi di Cagliari Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2007-08
La visione estetica di Herbert Read fra umano e postumano Università degli Studi di Bologna Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Filosofia 2010-11
Entelechia, intenzionalità e costituzione dell'oggetto: una lettura fenomenologica Università degli Studi di Cassino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009
Differenze individuali e Teoria della Mente: il ruolo del Temperamento Università degli Studi di Cagliari Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Scienze della Formazione 2009-10
Politiche della salute. Percorsi critici della medicina contemporanea Università degli Studi di Napoli "L'Orientale" Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2007-08
Vedere il Tempo. Analisi Transtorica e Transculturale dei Sistemi di Temporalità Università degli Studi di Padova Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2010-11
Immagine corporea e malattia oncologica Università degli Studi dell'Aquila Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2011-12
L’ex Istituto Medico Pedagogico di Aguscello: una storia fra marginalità e leggenda Università degli Studi di Ferrara Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Scienze dell'Educazione 2011-12
Tra Ossessioni e Sogni - il fantastico cinematografico in Christopher Nolan Università degli Studi della Calabria Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2011-12
Elementi per una sociologia della riproduzione Università degli Studi di Padova Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2011-12
Verso una Psicologia di Cure Primarie in Italia: progetto sperimentale di collaborazione fra medici di base e psicologi nell’UTAP di Carmignano di Brenta (PD) Università degli Studi di Padova Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2011-12
Ritmo, linguaggio, strumenti a percussioni: proposta metodologica per un approccio verbale allo studio dei rudimenti del tamburo - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009