La soluzione...telematica

All'interno di questo capitolo mi soffermerò nell'analizzare e talvolta comparare il modello didattico adottato dalle università telematiche italiane con il modello adottato dalle università tradizionali italiane.

• Modello didattico
Il modello didattico dell'Università Uninettuno si distingue da quello utilizzato dalle università tradizionali non telematiche per diverse caratteristiche che andrò ora ad elencare: la presenza dei tutor che affiancano gli studenti, li aiutano e li sostengono nel percorso di studi, l'uso delle videolezioni online a sostituzione delle lezioni fisiche, l'uso di una home page (il Cyberspazio) che riunisce tutti gli ambienti dell'università (dalla libreria digitale alla segreteria) e per un modello psico-pedagogico totalmente diversamente da quello tradizionale.

• Modello Psico-Pedagogico
Il modello psico-pedagogico della UTIU si distingue da quello degli Atenei tradizionali in quanto al centro del modello viene posto lo studente e non il docente.
Ponendo l'allievo al centro del modello psico-pedagogico, l'Uninettuno, sottolinea la centralità dello studente come ”homo faber” ovvero: Lui stesso decide come delineare il suo percorso di studi (come, quando e dove iniziare a studiare) senza dover dipendere dall'insegnante.

• Cyberspazio Didattico
Il modello didattico della UTIU si centra sul Cyberspazio Didattico ovvero l'Ambiente Telematico, presente sulla home page Uninettuno, che raggruppa tutti i processi burocratici, di apprendimento e di insegnamento.
Come già scritto in precedenza, all'interno del Cyberspazio sono contenute diverse finestre interattive contenenti : “la pagina dello studente” (cartella contenente tutta la lista dei corsi seguiti dallo studente e le date degli appelli da sostenere); la videoteca divisa per facoltà e corsi (la pagina in cui sono inserite tutte le videolezioni, in formato digitale) e la biblioteca digitale (in modalità semplice o intelligente).
Vanno a completare questo ambiente didattico virtuale due diversi tipi di aule: le aule virtuali web (in cui è possibile avere un confronto in tempo reale con i docenti, con i tutor e con gli altri studenti su tematiche inerenti ai corsi di laurea) e le aule virtuali sulla piattaforma web ”Second Life” (campus 3D virtuale in cui lo studente, attraverso l'uso di un avatar, può socializzare e dialogare con gli altri studenti e con tutti gli iscritti alla piattaforma web). [...]