Skip to content

Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

Tutte le tesi »

Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
LO SVILUPPO DELL'INTELLIGENZA E LA TEORIA DELLA MODIFICABILITA' COGNITIVA STRUTTURALE: L'AZIONE DEL METODO FEUERSTEIN Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Competenza interculturale e gestione della classe: una ricerca-azione Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La rivoluzione di un maestro, Alberto Manzi e la sua storia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Anna Lavatelli, scrittrice per l'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La competenza interculturale tra conoscenza e azione Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Stereotipie e differenze di genere nei film d'animazione Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Il sistema scolastico in Repubblica Moldova. Il caso del liceo teoretico "I.Vieru" di Cernoleuca Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Scambio e incontro con l'Altro Dagli stereotipi verso la costruzione di una solidarietà internazionale già dalla scuola dell'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La disabilità mentale nel dopo Basaglia: l'esperienza della comunità alloggio "Climi familiari" Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
I bambini con X fragile: implicazioni educative Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
disabili, diversi e media: uno studio di caso sui film d'animazione Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Valutare il ruolo ed il modello educativo del maestro nella scuola primaria Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
IL DISTURBO NARCISISTICO DI PERSONALITA': LA RELAZIONE TRA DIAGNOSI E I TRATTI DI PERSONALITA'. UNA RICERCA SU UN CAMPIONE NON CLINICO. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Le implicazioni del cambiamento organizzativo in sanità: conoscenza e integrazione. Il progetto Integr-Azione. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Metodologie attive e LIM Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Narrazione e teatro per l'apprendimento della matematica. Un'esperienza in classe seconda. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Metamorfosi di una fiaba: <<La Bella e la Bestia>> dalla versione originale al cartone della Disney Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Edvard Munch: una vita nell'arte Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
DISLESSIA: "UNA MALATTIA GENIALE?" - Quadro teorico, esperienze e prospettive di intervento Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
LO SVILUPPO DELLE ABILITA' MOTORIE E IL RITARDO MENTALE DELL'ATTIVITA' MOTORIA CURRICOLARE DELLA SCUOLA PRIMARIA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12