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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
JIM JARMUSCH: IT'S A SAD AND BEAUTIFUL WORLD IL COLORE E LA SUA ASSENZA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Disabilità e lavoro: normative e percorsi di integrazione. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
LE TERAPIE ASSISTITE DAGLI ANIMALI NELLA PREVENZIONE E TRATTAMENTO DELL'HANDICAP PSICO-MOTORIO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Il mondo adulto attraverso gli occhi del bambino Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La relazione insegnante-allievo e lo sviluppo della competenza socio-emotiva Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Nuovi confini dell'e-learning in azienda: il knowledge management Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
<<Topolino>> e la pubblicità: osservazioni linguistiche in prospettiva sincronica Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Thomas Henry Ogden: dalla non integrazione primordiale alla creazione dell'esperienza intersoggettiva Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La speranza in adolescenza: necessità educativa di fronte alla crisi? Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Democrazia deliberativa e/o partecipativa: complementarità o divergenza? Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La percezione nelle immagini ambigue di movimento Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Dal sogno al simbolismo onirico Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Una didattica per lo sviluppo metacognitivo nei processi di lettura. Risultati di una ricerca. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
I modelli di bambino nella letteratura per l'infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Educazione ai valori: progetto sperimentale per sviluppare la condivisione e la prosocialità nei bambini della Scuola dell'Infanzia Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Differenze di genere nei videogiochi Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La strada dei talibé, un progetto di cooperazione educativa in Senegal Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Valutare l'influenza della relazione insegnante-allievo sullo sviluppo delle abilità sociali e autoregolative dei bambini della scuola primaria Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
INTERNET ADDICTION DISORDER Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
IL BAMBINO NON VEDENTE DALLA NASCITA ALL'INSERIMENTO AL NIDO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12