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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
La Sindrome del Burnout. Efficacia di un intervento esperienziale rivolto a operatori sanitari. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Mild Cognitive Impairment e ruolo dei fattori socio demografici: uno screening su un gruppo di anziani piemontesi Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Lo sviluppo della comunicazione nella prima infanzia: l'effetto del Livello Socio-Economico Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Adolescenza e identità: lettura dei personaggi della Saga di Harry Potter sotto il profilo della formazione dell'identità. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Pregiudizio verso i rom: una ricerca empirica tra giovani italiani e lituani Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Stalking. Uno studio esplorativo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Il legame d'attaccamento e lo sviluppo delle competenze sociali in età scolare Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Le prospettive terapeutiche dell'alcolismo. La comunità terapeutica di ''Is Lampis'' Università degli Studi di Urbino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Scienze della Formazione 2004-05
la casa nel disegno infantile: riflessioni sull'esperienza dell'ambiente in bambini maltrattati Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Jung e l’Alchimia: una interpretazione simbolica della vita e dell’opera di Zosimo di Panopoli Università degli Studi di Roma La Sapienza Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 2005-06
Le dimensioni del modello di giustificazione-soppressione del pregiudizio: un'analisi esplorativa Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Determinanti dell'esaurimento emotivo e del commitment affettivo: un focus sul leader-member exchange Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Voci migranti in Italia: la letteratura italiana della migrazione e le sfide del Terzo Millennio Università degli Studi di Padova Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2005
Emozioni e inconsapevolezza: un percorso tra differenze emisferiche e frequenze spaziali Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
ATTACCAMENTO E INVECCHIAMENTO:UNA POSSIBILE CHIAVE INTERPRETATIVA DEL LAVORO ANALITICO CON IL PAZIENTE ANZIANO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
La teoria dei codici affettivi di Franco Fornari: dall'inconscio alle dinamiche psicosociali Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Vent'anni di evoluzione tecnologica nella scuola: osservazioni ed esperienze all'interno di una scuola media. Università degli Studi di Firenze Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Scienze della Formazione 2002-03
Migranti e acculturazione: un'indagine esplorativa su un gruppo di immigrati romeni Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L' attaccamento nell'età adulta: uno studio sull'influenza degli ormoni prenatali nelle differenze tra maschi e femmine Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'orientamento pro-sociale nella partnership responsabile Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11