Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo	Università	Area disciplinare	Facoltà	Anno
Albert Camus e il tragico	Università degli Studi di Milano	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Lettere e Filosofia	1996-97
Il ruolo del gesto nel processo di apprendimento	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Dare significato alle immagini: l'importanza del montaggio nel linguaggio cinematografico-televisivo	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10

Lo schematismo trascendentale kantiano. Linee per una lettura semiotica.	Università degli Studi di Pisa	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Lingue e Letterature Straniere	1994-95
Teoria dell'attaccamento e ciclo di vita: l'amore di coppia in età adulta.	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Differenze di genere nella numerosità della rete amicale di bambini di scuola primaria	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
L'occidente e l'educazione: valori formativi e differenze culturali	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Formazione in ingresso e formazione continua in un centro servizi formativi	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
"La rivoluzione siamo noi". Creatività, educazione, ecologia nell'opera Joseph Beuys	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Nuove prospettive per il management	Università degli Studi di Bologna	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Scienze Politiche	1999-00
La fiaba dal punto di vista educativo	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Autismo e neuroni specchio: ipotesi interpretative	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Un'ecofemminista a Milano. Ecologia ed emancipazione femminile nella pedagogia sociale di Laura Conti	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Psicologia dei valori e diagnosi organizzativa - Qualità psicometriche della scala valori del w.i.s. e utilizzo dello strumento in contesti lavorativi	Università degli Studi di Padova	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	Psicologia	1995-96
Pedagogia della liberazione e Teologia della Liberazione in Paulo Freire	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Riflessioni in tema di abuso sessuale sui minori in ambito intrafamiliare	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
L'ambientalismo di Laura Conti: educazione, etica, ecologia	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
La filosofia con i bambini promuove il pensiero critico e creativo	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
L'acqua e l'educazione ambientale. Esperimenti ed attività sul campo in una scuola primaria.	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10
Le frontiere scomparse. Per un'analisi del film Waking Life	Università degli Studi di Torino	Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche	-	2009-10