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Il Match di Improvvisazione Teatrale: un'esperienza culturale e formativa

L'improvvisazione teatrale ha qualcosa da insegnare alla pedagogia? ...molto! L'attore che improvvisa si esercita all'ascolto, all'attenzione a ciò che succede dentro e fuori di lui, alla tolleranza della frustrazione, al trasformare lo spiazzamento nella costruzione di una storia nuova...
E così l'attore del "Match di Improvvisazione Teatrale"(R) fornisce preziosi elementi all' "attore" della formazione, gli dona un nuovo punto di vista sul "palco" della sua azione formativa e una nuova percezione di sé.
Fabio Maccioni
(R) Tutti i diritti riservati: "Les editions Gravel-Leduc" - per l'Italia: Francesco Burroni

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Premessa Andiamo a vedere un Match? Un atto di fiducia, un’esperienza di gioia, un racconto di formazione. Era il febbraio del 2003: Stefano, mio amico da sempre nonché colonna portante della Compagnia Teatrale Amatoriale “Gli Improbabili”, che fondammo insieme ad altri amici nel lontano 1992, mi fece una proposta: “Sabato sera fanno al Teatro Barrios un Match d’Improvvisazione Teatrale, ci sono due squadre che si sfidano a colpi di improvvisazione, io ne ho già visto uno, è divertente, vieni con me?”. L’idea non mi solleticava: il mio primo pensiero è stato: “Chissà che gran confusione ci sarà sul palco e chissà quanti momenti di stallo; in quante occasioni mi verrà da reclamare il prezzo del biglietto!” Ho provato a fidarmi: ne sono rimasto folgorato, ho provato un divertimento e un senso di soddisfazione che mi hanno fatto uscire dal teatro letteralmente ebbro di gioia. Solo più tardi, frequentando l’Accademia Milanese di Improvvisazione Teatrale “Teatribu”, e avendo la fortuna di diventare un “giocattore”, ho scoperto il senso e la radice di quella gioia. In questo elaborato proverò a raccontare quelle sensazioni, quella pienezza di vita, e a condividere tutto quello che ho ricevuto (finora), come attore, come educatore, come uomo, dall’esperienza del Match. 3

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Informazioni tesi

  Autore: Fabio Maccioni
  Tipo: Tesi di Laurea
  Anno: 2006-07
  Università: Università degli Studi di Milano - Bicocca
  Facoltà: Scienze della Formazione
  Corso: Scienze dell'Educazione
  Relatore: Ivano Gamelli
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 150

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