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La condizione giovanile tra normalità e devianza

Informazioni tesi

  Autore: Martina Savino
  Tipo: Laurea liv.I
  Anno: 2014-15
  Università: Università degli Studi di Perugia
  Facoltà: Scienze Politiche
  Corso: Scienze del servizio sociale
  Relatore: Patrizia Cecchetti
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 77

Nella presente tesi viene analizzata la condizione giovanile in Italia nelle diverse fasi storiche dagli anni 50 fino ad oggi e di come questa sia progressivamente mutata in relazione ai cambiamenti della società, delineando alcune trasformazioni avvenuti nella nostra società a seguito della globalizzazione e come tali cambiamenti abbiano influito nel processo di formazione dei giovani.
Dopo aver esaminato le principali teorie sociologiche della devianza, il lavoro si focalizzerà su come la naturale condizione di disagio che caratterizza l'età adolescenziale possa trasformarsi in vera e propria devianza, analizzando i fattori di rischio che predispongono alla stessa: dal contesto familiare, a quello scolastico, al gruppo dei pari, alla condizione dei giovani immigrati fino alla costante presenza delle nuove forme di telecomunicazioni di massa. Verranno infine delineati i possibili interventi da attuare per contrastare o almeno affrontare la devianza giovanile attraverso un approccio preventivo che valorizzi le risorse personali del soggetto e quelle presenti nei contesti di vita in cui è inserito.

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Introduzione Oggi viviamo nella cosiddetta “società complessa”, ovvero società nella quale l'idea di cambiamento e mutamento assumono un ruolo centrale: oggi tutto è costantemente in rapida trasformazione, tutti i punti di riferimento (famiglia, lavoro, legami personali ecc) un tempo stabili, oggi sembrano in piena trasformazione. E' ciò che Z. Bauman chiama “modernità liquida”, una società dove niente ha il tempo di solidificarsi: “la modernità odierna, come i liquidi, non può assumere una forma per un lungo tempo”. Il cambiamento diventa la norma, diventa addirittura auspicabile perché si pensa che porti inevitabilmente ad un miglioramento, ad un progresso della società; questo, in parte, è vero in quanto senza trasformazioni e innovazioni la società non progredisce, tuttavia gestire una così rapida mutazione della realtà sociale che ci circonda, molto spesso, può risultare difficile e complesso. Fra tutti i cambiamenti che sono in atto nel mondo nessuno è più importante di quelli che riguardano la nostra vita personale: sessualità, relazioni, matrimonio e famiglia. E i giovani sono coloro che più di tutti risentono, in termini negativi, delle recenti trasformazioni socio-culturali oltre che della crisi economica internazionale. Coerentemente con le modifiche prodotte nella società, sta avvenendo una frammentazione dell’identità degli adolescenti e giovani adulti per adattarsi meglio alle mutate esigenze sociali. E' ciò che Bauman definisce “adolescenza liquida”. Ma inevitabilmente, tutto ciò espone i giovani a nuove forme di disagio. Pertanto, conoscere e interpretare una realtà in rapido movimento come quella in cui viviamo oggi non è una sfida facile, in particolar modo conoscere e capire il mondo degli adolescenti, che è già di per se un mondo in continua trasformazione, comporta coerenti mutamenti sul piano delle proposte e degli interventi allo scopo di costruire ragionamenti e quindi ipotesi di miglioramento. Le ricerche effettuate negli ultimi anni dall’Istituto IARD hanno segnalato come alcune tra le tendenze emergenti nella società fossero anticipate dalle nuove generazioni. La crescente importanza attribuita alla riflessione sui giovani e sulle 4

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