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L’acquisizione e il potenziamento delle abilità di comunicazione-relazione in un soggetto con Rm

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Anteprima della tesi: L’acquisizione e il potenziamento delle abilità di comunicazione-relazione in un soggetto con Rm, Pagina 5
Laura Petrucci - L’acquisizione e  potenziamento abilità di comunicazione- relazione in  soggetto con Rm 
  
 
 
7 
Capitolo I   La comunicazione 
 
1.1 Fondamenti della comunicazione umana 
Abitualmente per comunicazione si intende il passaggio di informazioni fra due o più esseri 
umani. In realtà essa è un fenomeno molto più complesso, che non si limita alle componenti 
verbali, e che è comune a tutti gli organismi viventi. Infatti, non si limita a facilitare il 
soddisfacimento di alcuni bisogni circoscritti, ma è fondamentale ad ogni individuo per sapere 
che esiste e per scoprire chi è.  
L’essere umano, infatti, definisce la sua identità rapportandola alle diversità altrui e necessita 
sia fisicamente, sia psicologicamente, di specchi per guardarsi e riconoscersi. Paradossalmente, 
lo specchio più adeguato per conoscere la propria unicità sono gli altri, le persone diverse da 
noi. Il processo comunicativo, pertanto, ha consentito all’uomo non solo la sua sopravvivenza, 
ma anche il suo percepirsi e riconoscersi. 
Nel film di Ettore Scola “La famiglia”, lo zio, giocando con Paolino, il nipote di tre anni, a un 
certo punto fa finta di non vederlo più:  
“Paolino dove sei”? 
 E il bimbo: “Sono qui”.  
Lo zio continua a fingere: “Paolino dove sei”? 
 “Sono qui zio, sono qui”. 
 “Ma dove si sarà cacciato? Possibile che sia sparito”?  
“Sono qui, sono qui”.  
Il gioco va avanti finche il bambino scoppia in un terribile e inconsolabile pianto di 
disperazione. Per un attimo non sapeva più chi fosse. Ognuno di noi, quindi, non solo è causa, 
ma è anche l’effetto dei suoi atti comunicativi: la stima e la considerazione che abbiamo di noi 
stessi è condizionata dalla qualità e dall’esito delle nostre interazioni. Dalle risposte 
dell’esterno io posso, infatti, percepirmi più o meno capace, adatto, in armonia con me stesso e 
l’ambiente che mi circonda.  
 

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L’acquisizione e il potenziamento delle abilità di comunicazione-relazione in un soggetto con Rm

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Informazioni tesi

  Autore: Laura Petrucci
  Tipo: Tesi di Specializzazione/Perfezionamento
Specializzazione in SSIS – Scuola Interateneo di Specializzazione per gli Insegnanti della Scuola Secondaria
Anno: 2008
Docente/Relatore: Nunzia Piazzolla
Istituito da: Università Ca' Foscari di Venezia - SOS 800
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 48

FAQ

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