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L'acqua e i liquidi nei sistemi metaforici: un'analisi in prospettiva cognitivista

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oggetto di studio la lingua ed essendo questa un sistema simbolico speculare alla 
categorizzazione e all’organizzazione concettuale dell’esperienza linguistica e non, il 
trattare di linguistica cognitiva implica giocoforza l’interfacciarsi con la semantica (cfr. 
Arduini e Fabbri 2008: 52). Negli approcci vero-condizionali e di stampo formalista, 
l’attenzione pressoché esclusiva alla core grammar e il conseguente disinteresse per le 
“anomalie semantiche”
3
, ovvero tutti i fenomeni linguistici considerati rispetto ad essa 
periferici, ponevano il significato in una posizione subordinata rispetto alle regole e alle 
strutture della grammatica
4
. Nella prospettiva cognitivista, al contrario, si assiste ad un 
totale capovolgimento dei termini per ordine di importanza: non solo il significato 
assume piena centralità nella riflessione linguistica, ma la creazione di un modello 
semantico, che ponga al centro della riflessione proprio quei fenomeni linguistici in 
precedenza considerati periferici, diventa il presupposto necessario alla costruzione di 
un modello grammaticale coerente (Evans e Green 2006: 48). 
Sviluppatasi dalla precedente Space Grammar di Langacker, l’area di studi che 
prende il nome di Grammatica Cognitiva è finalizzata all’analisi delle relazioni tra 
sistema concettuale, esperienza e struttura semantica codificata dalla lingua, 
rappresentando conseguentemente un modello applicabile tanto allo studio della mente 
quanto a quello del significato linguistico. Concependo la grammatica come forma di 
concettualizzazione (Croft e Cruse 2004: 2), i ricercatori operanti nel settore si sono 
prevalentemente concentrati nel delineare i principi necessari alla strutturazione di una 
grammatica connettendo ad essi gli aspetti generali della cognizione. Poiché il termine 
“Grammatica Cognitiva” risulta indicare una specifica teoria,
 
in riferimento ai modelli 
cognitivi orientati al sistema della lingua è piuttosto preferibile parlare di “Approcci 
Cognitivi alla Grammatica” (Evans e Green 2006: 70). 
 Molti dei ricercatori operanti nella macroarea della Semantica Cognitiva
5
 si 
vedono invece impegnati nello sviluppo di teorie ascrivibili alla Grammatica delle 
                                                             
3
  Con anomalie semantiche si fa riferimento alla cosiddetta Appendix to the Grammar, ovvero tutti quei 
fenomeni sintagmatici della lingua che mostrano caratteristiche peculiari a livello di forma o di funzione e 
che pertanto vengono considerati come idiomatici (cfr. Fillmore e O’Connor 1988: 504). L’approccio 
costruzionista di matrice fillmoriana sottolinea come il considerare periferico tale bagaglio linguistico, 
oltre che il rinunciare a un’ampia porzione della lingua, significhi anche l’escludere dalla riflessione 
linguistica tutte quelle espressioni che interagiscono attivamente con la core grammar. 
4
 Langacker R. (2006), La grammatica cognitiva, Intervista a Ronald Langacker, da una dichiarazione 
rilasciata a “Il Giornale di Filosofia”, (http://www.giornaledifilosofia.net/public/scheda.php?id=66.) 
5
 Come evidenzia Marconi (1992: 431), parlando di Semantica Cognitiva ci si riferisce non tanto a una 
singola teoria o a uno specifico programma di ricerche quanto piuttosto a una “famiglia di teorie”, o

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Informazioni tesi

  Autore: Luciano Pintus
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2019-20
  Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Linguistica
  Relatore: Flavia  Pompeo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 111

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tempo
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espressioni idiomatiche
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