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La conciliazione lavoro-famiglia: l'esperienza di Piano C attraverso il progetto MOM

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Anteprima della tesi: La conciliazione lavoro-famiglia: l'esperienza di Piano C attraverso il progetto MOM, Pagina 10
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Il lavoro svolto dagli uomini, producendo reddito, “portava (e continua a portare) 
con sé anche il potere di decidere come allocare quel reddito, come spenderlo, 
come distribuirlo e destinarlo ai diversi componenti”, e quindi ad esempio 
decidere a chi spetta un’istruzione, chi poter sposare o chi possa lavorare 
(Cavaletto, 2017).  
Il lavoro svolto dalle donne, “proprio in quanto gratuito, restava invisibile, per 
quanto indispensabile” (Cavaletto, 2017).  Quindi nella famiglia vivono due 
persone che si distribuiscono il carico di lavoro in base alle attribuzioni sociali di 
genere (Saraceno, 2012). Inoltre, in base a come le differenti responsabilità 
vengono attribuite, si generano diversi modi di adesione al mercato del lavoro, 
diversi metodi per conciliare la vita lavorativa e quella privata, a dimostrazione del 
fatto che il lavoro e la famiglia non sono due organi indipendenti, bensì fortemente 
in relazione.  
Oggi, sappiamo che l’asimmetria di potere all’interno della famiglia si è molto 
ridotta, sebbene non del tutto azzerata.  
Le studentesse di oggi, sono consapevoli di ricevere un trattamento paritario 
rispetto alle loro scelte scolastiche, anche se in fase di orientamento, rimangono 
delle zone d’ombra legate al genere (Cavaletto, 2015), incoraggiate da una 
autosegregazione che le porta a scegliere percorsi di laurea umanistici a discapito 
del cosiddetto ambito STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) 
ancora ritenuto una prerogativa maschile (Cavaletto, 2015).  
Nonostante ciò, le donne rappresentano la maggioranza tra gli immatricolati 
universitari, e sempre esse ottengono migliori risultati in termini di qualità e minor 
discontinuità (Del Boca, Mencarini, Pasqua, 2012).  
Conclusi gli studi, le donne italiane di oggi si propongono nel mercato del lavoro 
con tutte le intenzioni per restarci a lungo, ma iniziano il cammino già in una 
condizione di svantaggio, poiché si troveranno di fronte numerosi ostacoli:

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Informazioni tesi

  Autore: Sara Mazzoni
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2018-19
  Università: Università degli Studi di Torino
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
  Relatore: Lara Colombo
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 121

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