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Nuovi orientamenti interpretativi e modelli di intervento per il Disturbo Borderline

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Anteprima della tesi: Nuovi orientamenti interpretativi e modelli di intervento per il Disturbo Borderline, Pagina 3
fissi, senza punti di riferimento, senza possibilità di orientamento, che tutti noi 
proviamo in “terre straniere”. Il termine “terre straniere” è forse quello più 
legittimo da utilizzare per descrivere il panorama che si presentò ai clinici e, più in 
generale agli “addetti ai lavori” in materia di teorie e tecniche psicologiche, 
quando si trovarono di fronte ad uno stato di cose così insolito ed 
incomprensibile; come ognuno di noi in una situazione problematica e 
sconosciuta, anche loro sentirono il bisogno di trovare un posto a questa nuova 
entità nosologica, trovare un termine per descriverla, trovare un’etichetta da 
attaccarle sopra per renderla riconoscibile, trovare un modo per spiegarne la 
genesi ed uno per condurne la cura. Si sa però che, quando ci si muove in terre 
straniere, il rischio di perdersi è molto più probabile che quando ci si trovi dietro 
l’angolo di casa propria. Bisogna anche considerare che questo disturbo ha 
iniziato a mostrarsi alla comunità scientifica in un periodo di rodaggio della 
disciplina psicologica, un periodo in cui le teorie e le tecniche di trattamento 
prolificavano, si intrecciavano a volte, spesso si incontravano e si scontravano. Il 
doppio movimento di incontro-scontro dei vari approcci teorici e terapeutici di 
certo non ha aiutato la comprensione e lo studio preciso ed accurato della 
sindrome, la quale è stata spesso frammentata in vari tronconi di significato, in 
diversi pezzi di un immenso puzzle che tardava a rendersi chiaramente 
riconoscibile. Ne è dimostrazione in primis il numero infinito di nomenclature per 
cui si è passati prima di arrivare al termine “borderline”; l’origine prima 
traumatica, poi strutturale, poi evolutiva, poi genetica ed infine un’integrazione di 
tutte queste, per spiegarne la genesi; l’applicazione della terapia psicoanalitica, 
poi di quella cognitivo-comportamentale, poi di quella dialettica, poi di quella 
razionale-emotiva, passando per quella di comunità, per giungere infine ad un 
approccio integrato basato principalmente sulla capacità d mentalizzazione.
Forse è proprio l’integrazione la soluzione al “dilemma borderline”; cosa, meglio 
dell’integrazione può gettare le basi per la soluzione di uno stato così altalenante, 
confuso e confusivo, disgregato e disgregante? Forse la linea di confine può 
essere assottigliata cominciando ad avvicinare i due lembi che la creano. Il 
movimento di avvicinamento, d’altronde, è quello che più di tutti caratterizza il 
panorama teorico-applicativo attuale: le teorie possiedono molti più punti in 
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Informazioni tesi

  Autore: Manfredi Toscano
  Tipo: Laurea II ciclo (magistrale o specialistica)
  Anno: 2009-10
  Università: Università degli Studi di Milano - Bicocca
  Facoltà: Psicologia
  Corso: Psicologia
  Relatore: Diego Sarracino
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 111

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