L’arrampicata: fattori temperamentali e processi motivazionali

Nel corso degli anni sono state elaborate, tramite gli studi sulla motivazione, diverse teorie. In particolare, esistono diversi modelli motivazionali, che risentono di differenti orientamenti teorici. Secondo il modello biologico la motivazione è vista come un semplice “stato organico di bisogno” che porta al raggiungimento dell’omeostasi di base con il conseguente arresto della stimolazione. Ciò porta l’individuo ad agire originando uno stato di non equilibrio. Questo stato viene segnalato tramite uno stato di tensione derivante dalla consapevolezza di dover soddisfare un bisogno che, se ampiamente soddisfatto, consentirà all’individuo di raggiungere uno stato di equilibrio.
Di ispirazione positivista, invece, sono i modelli psico-socio-antropologici, nei quali la motivazione è il risultato dell’azione della matrice culturale e sociale all’interno di una “personalità di base”. Infatti, secondo il comportamentista Skinner, una buona parte del comportamento è controllata da fattori esterni che completano la realizzazione del potenziale umano e per questo una volta specificato in che modo l’ambiente determina il comportamento, si è detto tutto quello che c’è da dire sulla motivazione.
Nei modelli istintivi la motivazione è intesa come un istinto di origine umana, costituito da forze più automatiche ed inconsapevoli, intrinseche alla costruzione del soggetto, non apprese, o al massimo modificate dalle abitudini apprese come “gli istinti ed abiti” di James, le “hormè” di McDougall e i “meccanismi di sganciamento” di Lorenz. Con la teoria delle pulsioni di Sigmund Freud, la motivazione viene analizzata in relazione al modo in cui le pulsioni possono indirizzare il comportamento umano. Per Freud una pulsione è il costituente psichico geneticamente determinato che opera producendo uno stato di eccitazione, di tensione che spinge l’individuo all’attività. Queste pulsioni si trovano all’interno dell’inconscio in cui regna il caos e l’unica motivazione riscontrabile è quella di ottenere soddisfazione secondo il principio di piacere. Infatti, l’impulso inconscio viene definito come “un’entità distinta, che non si riferisce intrinsecamente a nessun’altra cosa al mondo, neppure agli altri impulsi inconsci” (S. Freud, 1993, pp. 103-105).
All’interno dei modelli psicosociali, la motivazione si è sviluppata come bisogno di sentirsi in sintonia con il gruppo di riferimento, di dare e ricevere i diversi segnali di appartenenza. Questi approcci si focalizzano su aspetti differenti della motivazione proponendone diversi significati originari.
Ogni metodologia di analisi ha fornito un’interpretazione non esaustiva riguardo questo costrutto. In particolare, si fa riferimento a quelle teorie che hanno analizzato il problema della motivazione limitandosi a proporre delle liste di “motivi fondamentali” con classificazioni puramente descrittive e quelle che hanno ricondotto tutte le motivazioni ad un solo bisogno fisiologico capace di dare origine a dei bisogni secondari attraverso un processo di condizionamento.
Le più importanti teorie sulla motivazione sono quelle cosiddette psicologiche che non sono solamente collegate ai bisogni fisiologici, ma soprattutto ai valori, alle credenze e alla personalità di ogni singolo individuo. Tra queste ricordiamo “ la piramide dei bisogni” di Maslow, “la teoria dei bisogni” di Murray, “la teoria al raggiungimento” di McClelland e “la teoria motivazionale” di Atkinson.