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Insegnare Lingua Inglese e Macumba Dance Fitness-Re Move: Un’ipotesi CLIL

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Anteprima della tesi: Insegnare Lingua Inglese e Macumba Dance Fitness-Re Move: Un’ipotesi CLIL, Pagina 2
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Introduzione 
 
Questo lavoro nasce da un mio personale interesse che vede uniti il percorso di 
studi intrapreso a livello linguistico e la passione che nutro verso una disciplina 
sportiva, Macumba Dance Fitness-Re Move, che ad oggi insegno in varie palestre, 
parallelamente all’insegnamento della lingua inglese.  Nella tesi triennale ho 
analizzato l’aspetto culturale di Macumba Dance Fitness-Re Move, vedendo un anello 
di congiunzione nei Cultural Studies nati in Gran Bretagna, che hanno rappresentato 
una rivoluzione nello studio di culture, considerando non solo la cultura propriamente 
definita ‘accademica’, pertanto alta, letteraria, riservata ad una fetta elitaria della 
popolazione, bensì anche la poesia ed ogni espressione artistica, portando ad uno 
studio accademico ogni espressione di cultura popolare, allargando lo studio della 
letteratura a culture così dette di consumo come ad esempio la televisione e alle 
molteplici forme in cui la gente esprime la propria identità, tra le quali rientra lo sport. 
Questo lavoro, che ha come base quanto elaborato nella prima tesi di laurea, pone al 
centro della ricerca Macumba come disciplina sportiva legata alle culture locali, al 
folclore; in tale ambito, analizzerò il ruolo dell’istruttore sotto due aspetti: 1) come 
mediatore culturale e linguistico, ovvero una figura che media tra culture locali e 
lingue nazionali in cui si esprime e l’inglese che è la lingua sovranazionale del fitness; 
2) come insegnante in relazione alla capacità dello sport di produrre un linguaggio, un 
senso di appartenenza, una comunità come dimostrato anche da vari studi di disciplina 
e lingua integrate nell’apprendimento, in questo caso educazione fisica, e inglese CLIL 
(Content and Language Integrated Learning).

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Informazioni tesi

  Autore: Cinzia Citrigno
  Tipo: Tesi di Laurea Magistrale
  Anno: 2018-19
  Università: Università degli Studi di Roma Tor Vergata
  Facoltà: Lettere e Filosofia
  Corso: Lingue e Letterature Europee e Americane
  Relatore: Stefania Cavagnoli
  Lingua: Italiano
  Num. pagine: 126

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citizenship
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clil
neuroscience
macumba fitness
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