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TRA STORIA E MEMORIA Un viaggio nella scuola di ieri e di oggi
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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DONALD SCHÖN e IL PROFESSIONISTA RIFLESSIVO
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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L'EDUCAZIONE ALIMENTARE NELLA SCUOLA PRIMARIA: METODI, STRUMENTI E PROGETTI PER PROMUOVERE UN'ALIMENTAZIONE SANA.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Libri "speciali" per bambini "speciali". La biblioteca di tutti: uno studio di caso
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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MUZZY IN GONDOLAND: UN CARTONE ANIMATO LINGUISTICO PER L'APPRENDIMENTO DELLA PRONUNCIA INGLESE
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Il modello educativo di Francesco Faà di Bruno tra carità ed emancipazione
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Il pensiero estetico-musicale di Alfredo Casella fra tradizione e modernità
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Università degli Studi di Roma Tor Vergata
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Lettere e Filosofia
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2004-05 |
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L'attitudine degli insegnanti in formazione ad includere gli alunni con ddai attraverso attività motorie sportive
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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La chitarra acustica: lo strumento, gli accessori e il lifestyle del chitarrista
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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La danza che cura. Danzaterapia fra passato e presente.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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La valutazione dinamica nella scuola primaria: validazione di due prove Haywood (T.V.A. ed Equazioni Aritmetiche)
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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La comunicazione metaforica in aula
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Difficoltà di Attenzione e Iperattività. Modelli relazionali dell'insegnante e autoregolazione dell'allievo.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Star Wars Light & Magic
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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La sperimentazione del software "MilleStorie" in un centro estivo di San Damiano d'Asti
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Valutare i vissuti del bambino nel contesto scolastico attraverso il disegno della classe
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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a scuola di emozioni. Un percorso di alfabetizzazione emotiva nella scuola primaria.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Narrare, narrarsi. L'educazione interculturale attraverso la narrazione.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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LE EMOZIONI E L'INTELLIGENZA EMOTIVA Favorire lo sviluppo emotivo nella scuola dell'infanzia
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |
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Lavorare con la memoria dei bambini insieme ai bambini. Riflessione in una comunità residenziale minorile.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2010-11 |