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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
Un'esperienza di storytelling in classe: "The Gruffalo". Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Spopolamento montano e chiusura dei plessi scolastici. Il caso di alcuni comuni del Canavese. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
OSSERVARE LE DINAMICHE RELAZIONALI IN CLASSE. INFLUENZA DEGLI STILI EDUCATIVI FAMILIARI SULLO SVILUPPO DELLE ABILITA' SOCIALI. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Gioco? No! Imparo. Strategie per l'apprendimento e per la costruzione delle relazioni di classe Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Educare insieme: il rapporto tra famiglie ed educatori al nido Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Il mondo di Froggy: proposta di un sito internet per bambini della scuola dell'infanzia. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
La comunicazione del prodotto italiano. Il caso Madeinitaly.tv Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
La Disabilità mentale e lo sviluppo motorio nell'attività motoria curriculare della scuola primaria con continuità verticale Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'integrazione del bambino disabile all'interno dell'asilo nido Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Valutare l'influenza della relazione bambino-insegnante sull'apprendimento delle abilità linguistiche nella scuola primaria Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
BUONE PRASSI NEL SISTEMA DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
dislessia: come affrontare il disturbo specifico di apprendimento con le tecnologie infotelematiche. uno studio di caso Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
ALICE NEL PAESE DEI TRADUTTORI: TRE VERSIONI A CONFRONTO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
IL TEATRO CHE AMA ESPLORARE IL BUIO: ANCORA" SOGNI, UNO SPETTACOLO DI ULLA ALASJÄRVI E BEPPE BERGAMASCO Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'uomo sta nel mondo e con il mondo - Paulo Freire e la sua Pedagogia umanista Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'emigrazione piemontese in Argentina. Un'analisi di genere sulla condizione femminile. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Osservazioni sulla colonna sonora de Il Caimano di Nanni Moretti Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
L'EMIGRAZIONE ITALIANA NEL SECONDO DOPOGUERRA. IL BELGIO DELLE MINIERE NELL'ANALISI STORIOGRAFICA E NELLA RAPPRESENTAZIONE VISIVA. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11
Le vertigini: un sintomo di frontiera. Un'integrazione a livello teorico-clinico tra modello pulsionale e modello relazionale Università degli Studi di Padova Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Psicologia 2005-06
EDUCAZIONE AI MEDIA NELLA SCUOLA PRIMARIA. METODI, PROBLEMI, PROSPETTIVE Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2010-11