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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
Il lavoro tra necessità e libertà. Marx, Arendt e Marcuse Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Filosofare con i bambini - Un´esperienza di Philosophy for Children come educazione al dialogo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La letteratura paesaggistica nel Romanticismo tedesco. L'esempio di Joseph von Eichendorff Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Origine della Polis: Problemi storici e riflessioni antropologiche Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
"Il genere è ciò che il genere fa" Una comparazione tra le prospettive teoriche di M. Mead e di Elena Gianini Belotti Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Sin City: una rivoluzione a fumetti firmata Frank Miller Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Depressione: un discorso tra filosofia, biologia e psicoanalisi Università degli Studi di Milano Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 1998-99
Sull'armonia fonematica degli Śivasūtra - una chiave interpretativa per la poetica dell'ineffabile Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Territorio e società nella Valle Stura (Cn) basso medievale Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Christa Wolf " Risvolti letterari della recente storia tedesca Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Etnografie della genitorialità. Riflessioni antropologiche sul rapporto genitori-figli nel contesto migratorio. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Burattini, marionette e disagio mentale Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche Lettere e Filosofia 1992-93
Un'analisi della Sagesse di Pierre Charron Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La mente come corrispondenza: William James critico di Spencer Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
La religione come atto di violenza. Analisi semiotica dell'opera "Holy War" di David LaChapelle Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Dalla res cogitans alla mente incarnata Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Come gli Italiani seguirono sui giornali lo sbarco dell'uomo sulla Luna. Analisi di tre quotidiani e un settimanale. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Hommes révoltés: Albert Camus lettore di Prometeo, Satana e Ivan Karamazov Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
Quando il mezzo è cieco. Lo spot radiofonico si sottopone all'analisi semiotica Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10
esperienza della verità nel pensiero di Maurice Merleau-Ponty Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2009-10