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Tesi - Area disciplinare: Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche

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Titolo Università Area disciplinare Facoltà Anno
APPRECIATIVE INQUIRY: POTENZIALITA' INDIVIDUALI E DI GRUPPO PER UNA PROSPETTIVA POSITIVA. UN'ESPERIENZA NELLA SCUOLA PRIMARIA Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
L'azione di Lina Guenna Borgo Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Torino all'avanguardia nel processo di integrazione scolastica:la figura dell'Ispettore Pierino Rollero Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
L'otium philosophicum in Seneca Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Società del rischio e dipendenze. Una ricerca quantitativa sui giovani Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Le paure infantili:la dimensione emotiva nel processo di crescita del bambino Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Minaccia, apertura all'esperienza e autoritarismo di destra: uno studio sperimentale Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
L'attitudine dei docenti in formazione rispetto all'inclusione degli studenti con disabilità nell'attività motoria curricolare Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
GLI INSEGNANTI IN FORMAZIONE E L'ATTITUDINE ALL'INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON DDAI NELLE ATTIVITA' MOTORIE CURRICOLARI Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Parole e gesti nei discorsi dei bambini: uno studio cross-linguistico Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Psicologia e salute: il senso della cura informale Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Formazione Continua e Complessa. Un'esperienza di progettazione con il modello Poliedra Disef Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La devianza intragruppo e la distintività intergruppi: due modelli a confronto Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Quando la differenza diventa biodiversità: la discussione scientifica e il lavoro di gruppo come strumento di crescita nell'insegnamento delle scienze naturali Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Imitazione, Empatia e Teoria della Mente: il ruolo dei Neuroni Specchio Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Intercultura tra educazione e didattica. Esperienze italiana e statunitense a confronto. Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
La famiglia come fattore di rischio nello sviluppo di adolescenti delinquenti. Un'esperienza formativa al Centro Giustizia Minorile di Torino Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
la coppia: specificità del sentimento e gestione del conflitto Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
L'INSEGNAMENTO DELLA STORIA TRA PERCORSI METODOLOGICI E PROPOSTE SOCIO-FORMATIVE Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12
Spike Jonze: tra Cinema e forme brevi Università degli Studi di Torino Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche - 2011-12