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Regolazione emotiva e depressione maggiore
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Le Sindomi Psicosomatiche tra Psicopatologia, Percezione e Trauma. Uno studio pilota sulla ritenzione urinaria femminile.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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La resilienza in un contesto di cura: una ricerca-azione con famiglie e minori
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Libero arbitrio e senso comune. Il problema della libertà in Thomas Reid.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Sensemaking ed organizzazioni ad alta affidabilità: Il reparto di rianimazione dell'ospedale degli Infermi di Rivoli (TO)
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Il burnout dello sportivo: teorie e modelli di ricerca
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Regolazione emotiva, Comportamento pro-sociale e Sentimento Sociale: costrutti a confronto
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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L'illusione di Baldwin e la Stanza di Ames: effetti de contesto tridimensionale.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Christopher Bollas e l'ombra dell'oggetto
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Dall'azione all'intenzione
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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L'ipnosi nel trattamento delle dipendenze: il caso della sex addiction
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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La rete nella comunità riabilitativa psicosociale per minori
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Gioco, videogiochi e violenza: una nuova realtà ludica.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Dalle espressioni alle emozioni: percorso tra corpo, mente e culture
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Il caso R.N. Riflessioni su Elizabeth Severn, analizzanda dello psicoanalista Sandor Ferenczi tra 1924 e il 1932
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Le domande filosofiche per bambini di Matthew Lipman. Utilizzo didattico di un manuale di P4C categorizzato per argomenti.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Sviluppo e valutazione delle funzioni esecutive in bambini di età scolare
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Università degli Studi di Milano - Bicocca
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2003-04 |
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I luoghi della vita: l'autobiografia come strumento di apprendimento. Un'esperienza di superamento delle difficoltà nella scuola primaria.
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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Il montaggio in Terrence Malick
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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2011-12 |
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La coesione nelle squadre di basket. Un'indagine empirica
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Università degli Studi di Torino
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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
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Psicologia
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2003-04 |